Det er ikke nødvendigvis det radikalt nye, det glamorøse eller det ukjente som rommer løsningene for å få skolen ut av klemma. Bokens tittel henspeiler på en tid der elever enkelte steder gikk annenhver dag på skolen. Den andre dagen deltok de i lokalsamfunnets mange gjøremål. Gode løsninger på dagens skoleproblemer kan finnes i elevenes primære interessefelt, i det lokale arbeidslivet og i den uutnyttede foreldreressursen. Barnehagen kan også være en inspirasjonskilde. Håndens kunnskap, det praktiske, må få større plass og helhetlig læring må styrkes ? mener forfatterne av denne boken. Uttrykket den andre dagen står for en ny måte å drive skole på det liv og læring balanseres. Boken henvender seg til lærere, førskolelærere, ledere, foreldre, politikere og alle som er interesserte i skole og utdanning. Har litteraturliste.
