Boken dekker behovet for en grunnbok i fagdidaktikk etter grunnskolereformen -97 og revisjonen av lærerutdanningen. Boken er skrevet i lys av de siste årenes fagutvikling innenfor kristendoms-kunnskap og religionsvitenskap, og den henvender seg til studenter i lærerutdanningenog lærere i skolen. Tittelen "Fag, identitet og fortelling" gjenspeiler de sentrale temaene i boken. For å drive god opplæring må lærerne kjenne fagetsgrunnlag, de lover og forskrifter som gjelder for faget i skolen og boken gir denne innsikten. Å hjelpe elevene med å utvikle identitet er et viktig siktemål med skolefaget som også vektlegges sterkt i denne boken. Med begrepet fortelling ønsker forfatteren å videreføre den fortellings- pedagogikken som han brukte i sin tidligere bok "Fag og fortelling". Tidligere utgitt i 1997. Med litteraturlister og reg. 2. rev. utg.
