Temaet for denne boken er skolens møte med det skapende, utforskende barnet. Med utgangspunkt i ulike fagposisjoner beskriver forfatterens hvordan pedagogen kan møte det nysgjerrige og idérike barnet i småskolen. Boken er tverrfaglig forankret og tar for seg fagområder som møter forventningene i L97. Fagstoff fra norsk, matematikk, kroppsøving, musikk, drama og kunst og håndverk blir presentert. Tilpasset opplæring i et flerkulturelt perspektiv og tema- og prosjektarbeid blir ivaretatt i egne kapitler. Læreren som nøkkel til barns muligheter for kreativ utfoldelse står sentralt. I kraft av sin rolle kan læreren gi impulser og lokke frem og ivareta ideer og innspill barna kommer med. Boken formidler et stort mangfold i undervisning og læringsprosesser. Møtet mellom barn og voksne gjennom fagformidling og lek blir drøftet og belyst. Boken er direkte knyttet til emnene i rammeplanen for videreutdanning i pedagogisk arbeid på småskoletrinnet. Med litteraturlister.
